МАИ и ОАК обсудили будущее инженерного образования и совместные разработки

МАИ и ОАК обсудили будущее инженерного образования и совместные разработки

В Московском авиационном институте состоялось заседание Управляющего комитета по реализации Соглашения о сотрудничестве между ПАО «Объединённая авиастроительная корпорация» и МАИ. Среди главных тем повестки — вопросы развития инженерного образования, внедрения ИИ и реализации совместных научно-технических проектов. В заседании приняли участие генеральный директор ПАО «ОАК» Вадим Бадеха, ректор МАИ, член бюро Союза машиностроителей России Михаил Погосян, а также руководители ключевых подразделений обеих организаций.

На достигнутом — не останавливаться

Образовательная работа в рамках партнёрства МАИ и ОАК направлена на то, чтобы обучающиеся получали практический опыт и могли применять знания на реальных проектах, что позволит им к моменту выпуска из вуза стать высококвалифицированными специалистами. Так, например, уже сегодня будущие инженеры участвуют в разработке авиационных технологий, робототехнических решений и материаловедческих исследований, работают с цифровыми инструментами, которые позволяют моделировать процессы и проверять решения ещё на этапе обучения. Как отметил в ходе дискуссии ректор университета Михаил Погосян, в планах у МАИ и ОАК — расширение таких возможностей, в том числе через новые учебные модули и благодаря развитию передовых лабораторий.

Особое внимание в партнёрстве уделяется практической составляющей в обучении студентов и выстраиванию непрерывной системы подготовки кадров — от базового образования до программ повышения квалификации. Студенты и аспиранты МАИ активно вовлекаются в реальные проекты ОАК. Для действующих инженеров корпорации это сотрудничество открывает возможности постоянного развития: современные программы повышения квалификации включают технологии цифрового проектирования, аналитические системы и инструменты искусственного интеллекта, что позволяет синхронизировать образовательный процесс с требованиями промышленности, где ключевыми компетенциями становятся работа с «цифрой» и системное мышление.