В МАИ торжественно вручили дипломы первым выпускникам целевой программы «Крылья Ростеха»

27 февраля в Московском авиационном институте состоялась торжественная церемония вручения дипломов первым выпускникам целевой программы «Крылья Ростеха». Подготовка инженеров нового поколения велась в интересах предприятий самолёто-, вертолёто- и двигателестроительной отраслей. Дипломы получили 33 человека. Свой карьерный путь молодые специалисты продолжат на предприятиях ОАК, ОДК и холдинга «Вертолёты России» (входят в Ростех).

– Промышленность сегодня ждёт инженеров, которые способны без дополнительной адаптации решать конкретные задачи. Именно под этот запрос в 2020 году мы запустили «Крылья Ростеха» – наш первый образовательно-профессиональный трек, где студенты с первого курса становятся частью реального производства. И вот наш первый результат: 33 выпускника МАИ не просто получили дипломы, но стали полноценными членами команды, создающей авиационную технику. Их практический опыт на 2–3 года опережает уровень подготовки сверстников, закончивших иные программы. Это даёт ребятам серьёзное преимущество при трудоустройстве и возможность ускоренного кадрового развития, – сказал член Бюро Союза машиностроителей России, заместитель генерального директора Госкорпорации Ростех Николай Волобуев.

Образовательно-профессиональный трек «Крылья Ростеха» в МАИ реализуется в институтах № 1 «Авиационная техника» и № 2 «Авиационные, ракетные двигатели и энергетические установки» МАИ по специальностям «Самолёто- и вертолётостроение», «Интегрированные системы летательных аппаратов» и «Проектирование авиационных и ракетных двигателей». Образовательная программа трека учитывает реальные запросы промышленности и помогает с первого курса выстроить профессиональную траекторию будущих специалистов. Студенты изучают конструирование, современные технологии, профильное программное обеспечение и углублённый английский язык, совмещая учебу с работой на предприятиях под руководством наставников.

– Программа «Крылья Ростеха» построена на совмещении индивидуальных карьерных и образовательных траекторий. Её эффективность в значительной степени обусловлена глубокой вовлечённостью заказчика в процесс подготовки совместно с университетом. Максимальная польза от обучения достигается там, где студенты в рамках программы целевой подготовки работают на предприятии, получают возможность попробовать себя в различных направлениях будущей деятельности и уточняют свои карьерные и образовательные траектории параллельно с получением базовых знаний в университете, – отметил ректор МАИ, член Бюро Союза машиностроителей России Михаил Погосян.

В рамках обучения студенты проходят международные стажировки. В частности, выпускники, заключившие договоры целевого обучения с предприятиями ОДК, изучали применение больших данных и искусственного интеллекта при проектировании авиационных двигателей в вузах Китая. Помимо этого, студенты проходят практику и посещают ведущие предприятия отрасли в России.

– Благодаря обучению на программе «Крылья Ростеха» я получил уникальный опыт. Было непросто, но я справился и получил красный диплом. Особенно ценным для меня стал проект «Межрегиональные практики», в рамках которого я побывал на трёх предприятиях – Нижегородский авиастроительный завод «Сокол», Казанский авиационный завод имени С. П. Горбунова и «Авиастар» — авиастроительный завод в Ульяновске. Эта практика позволила мне понять общие принципы и отличия в подходах на разных предприятиях. Параллельно с учёбой я работал в ОКБ им. Микояна, где продолжу работать инженером-конструктором после окончания обучения, – рассказал выпускник института № 1 Илья Баканов.

В процессе учёбы студенты развивают свои компетенции в работе над реальными проектами. Так, в МАИ первый поток участвовал в разработке и производстве авиационных двигателей, создании элементов конструкции БПЛА С-76, разработке алгоритмов, отвечающих за построение траектории плана полёта для МС-21, сертификации цифрового пилотажно-навигационного оборудования для самолётов Ил-96 и Ил-114-300.

– Обучение в МАИ было непростым, но интересным опытом, требующим постоянного развития навыков самоорганизации и умения находить общий язык с разными людьми. Уже с первого курса в рамках практики мы начали знакомиться с предприятиями, осваивать разные инженерные специальности – конструктора, метролога и технолога – и даже получили разряд рабочей профессии. Этот опыт, регулярное взаимодействие со своими будущими руководителями, наставниками и коллегами, а также участие в реальном отраслевом проекте, помогли мне понять свои возможности и подготовиться к работе. Теперь я готова применить полученные знания в качестве инженера-конструктора в «ОДК-Салют» и продолжить профессиональный рост, – рассказала выпускница института № 2 МАИ Виктория Бокарева.

Образовательно-профессиональный трек «Крылья Ростеха» реализуется с 2020 года и включает обучение по 14 направлениям. В проекте участвуют 15 вузов Москвы, Санкт-Петербурга, Уфы, Самары, Рыбинска, Казани, Улан-Удэ, Перми, Иркутска, Новосибирска, Ульяновска, Комсомольска-на-Амуре, Нижнего Новгорода и Омска. В МАИ в 2025 году на программу было принято более 150 человек. Всего же сегодня по ней обучаются более 1600 студентов, из них более трети — продолжают своё обучение в МАИ.